https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=540238116657064&id=100020126414412

Всеукраїнська школа онлайн

РУХАНКА 

https://www.youtube.com/watch?v=lsAnpuS4vqo&list=PLFVSJgZgf7h8fTSmeRAY9UYkV-TJZtJgT

Математика

Метр як одиниця довжини

https://www.youtube.com/watch?v=CKp4VTwsv_0&list=PLFVSJgZgf7h8fTSmeRAY9UYkV-TJZtJgT&index=2

Пам'ятка для учнів

Пам'ятка 

"Як потрібно виконувати завдання з української мови?"

1.    Уважно прочитай завдання до вправи і визнач, яким правилом користуватимешся під час його виконання.

2.    Якщо потрібно, знайди і ще раз прочитай правило, на­веди власні приклади до нього.

3.    Виконуючи вправу, звіряй з правилом.

4.    Перевір роботу самостійно (використай підручник, таблицю, слов­ник).

Пам'ятка для учнів

Пам'ятка 

"Як треба розв’язувати задачі"

1.    Прочитай уважно умову задачі.

2.    Подумай.

3.    Прочитай повторно. Виділи істотне для розв’язування.

4.    Коротко запиши умову (або зроби графічне зображення).

5.    Подумай: що треба знати, щоб відповісти на питання за­дачі; що вже відомо з умови задачі, а що треба знайти.

6.    Склади план розв’язання задачі (усно).

7.    Розв’яжи задачу і перевір розв’язання.

Пам'ятка для учнів

Пам’ятка  «Як виконувати письмові завдання»

1.       Приведи до порядку робоче місце, приготуй усе необ­хідне для роботи.

2.       Сядь зручніше, як учать у школі.

3.       Прочитай завдання, подумай, подивись, які правила слід застосувати у вправі. Згадай. Якщо забув, поди­вись у підручник.

4.       У разі потреби подивись аналогічні речення, виконані в класі під керівництвом учителя.

5.       Не поспішаючи, приступай до виконання.

6.       Пиши не кваплячись, але і не надто повільно. Не відво­лікайся сторонніми справами.

7. Якщо не розумієш змісту вправ, запитай у вихователя або товариша.

8.       Окремі важкі частини завдання не пиши в зошиті, а ко­ристуйся чернеткою.

9.       Виконай вправу, перевір, охайно виправ помилки. Якщо брудно, перепиши.

10. Коли бачиш, що без учителя не розберешся, не вико­нуй усього завдання. Роби те, що зрозуміло. Про незро­зуміле запитай учителя.

Пам’ятка

Пам'ятка 

 «Як треба працювати під час самопідготовки?»

1.   Підготуй все необхідне до роботи.

2.   Прибери з робочого місця все зайве.

3.   Навчальні посібники розклади по порядку виконання за­вдань.

4.   Розпочавши роботу, не поспішай.

5.   Не працюй до повної втоми.

6.   Під час роботи не жуй, не пий.

7.   Не відволікайся під час роботи.

8.   Якщо щось не виходить, не хвилюйся, заспокойся і про­довж роботу.

Сучасна дитяча руханка - танець, фізкультхвилинка "Tiger Dance"

Посадова інструкція вихователя групи продовженого дня

Посадова інструкція вихователя

 групи продовженого дня

1. Загальні положення

1.1. Ця посадова інструкція розроблена на основі тарифно-кваліфікаційної характеристики вихователя. Під час скла­дання інструкції враховано також рекомендації організації служби охорони праці в навчальних закладах Міністерства освіти та науки України.

1.2.  Вихователь призначається на посаду і звільняється з неї директором школи.

1.3.  Вихователь повинен мати повну або базову вищу педагогічну освіту (без вимог до стажу педагогічної роботи).

1.4. Вихователь підпорядковується безпосередньо заступ­нику директора школи з виховної роботи.

1.5.  У своїй діяльності вихователь керується Конститу­цією і законами України, Наказами Президента України, рішеннями Кабінету Міністрів України, органів управління освітою всіх рівнів з питань освіти і виховання учнів; прави­лами і нормами охорони праці, техніки безпеки і протипо­жежного захисту, а також Статутом і локальними правовими актами школи (у тому числі Правилами внутрішнього тру­дового розпорядку, наказами і розпорядженнями директора, даною інструкцією), трудовим договором (контрактом). Ви­хователь дотримується Конвенції про права дитини.

Обід в ГПД

       

   Для вихователя обід - це важливий виховний захід. Педагог зобов'язаний закріпити в учнів навички самообслуговування, культури та гігієни поведінки в їдальні, бережливого ставлення до хліба і продуктів харчування, навчити шанувати працю поварів та обслуговуючого персоналу.

       Цей захід складається з трьох етапів. 
 Підготовча частина 
    · Миття рук милом, сушіння електрорушником.
    · Повторення правил поведінки в їдальні.
    · Накриття черговими учнями столів.

Самопідготовка в ГПД як важливий чинник організації навчального процесу

Сучасне сьогодення підвищує відповідальність школи за здоров’я учнів, рівень їх вихованості, усебічну підготовку до життя та праці. Значну роль у цьому відводять вихователеві групи подовженого дня, адже саме з ним діти перебувають більшу частину часу (5–6 год щодня). Тому перед вихователями ГПД постають не менш важливі та відповідальні завдання щодо навчання, виховання та розвитку школярів. Одне із найважливіших завдань у режимі роботи ГПД є виконання домашніх завдань (самопідготовка).

Самопідготовка — одна з форм організації навчального процесу в групі продовженого дня. Це обов’язкові щоденні заняття, на яких школярі самостійно виконують навчальні завдання в  суворо відведений час під керівництвом педагога-вихователя.

Мета самопідготовки: прищепити учням навички самоосвітньої роботи, яким у повсякденному житті надають величезного значення. Зокрема враховують вік школярів, їх самоосвітні можливості, ефективність закріплення знань, отриманих на уроках.

    Пам`ятка безпечного користування інтернетом

1. Нікому без дозволу батьків не давайте особисту інформацію: домашню адресу, номер домашнього телефону, робочу адресу батьків, їхній номер телефону, назву й адресу школи.        2. Якщо знайдете якусь інформацію, що турбує вас, негайно сповістіть про це батьків.        3. Ніколи не погоджуйтесь на зустріч з людиною, з якою ви познайоми-лися в Інтернеті. Якщо все ж таки це необхідно, то спочатку спитайте дозволу батьків, а зустріч повинна відбутися в громадському місці й у присутності батьків.       4. Не посилайте свої фотографії чи іншу інформацію без дозволу бать-ків.   5. Не відповідайте на невиховані й грубі листи. Якщо все ж одержите такі листи не з вашої вини, то сповістіть про це батьків, нехай вони зв'яжуться з компанією, що надає послуги Інтернет.      6. Розробіть з батьками правила користування Інтернетом. Особливо домовтеся з ними про прийнятний час роботи в Інтернеті і про сайти, до яких ви збираєтесь заходити.      7. Не заходьте на аморальні сайти і не порушуйте без згоди батьків ці правила.      8. Не давайте нікому, крім батьків, свої паролі, навіть найближчим друзям.    9. Не робіть протизаконних вчинків і речей в Інтернеті.     10. Не шкодьте і не заважайте іншим користувачам.